浅谈护生临床带教体会

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　　[摘要]随着社会的发展，人们对健康越来越关注，需求更多的身心护理。使护理行业成为目前较热门的就业行业，因而，越来越多的家长为了子女的就业，把目光投向了护理这个岗位。而作为护生，大多为独生子女，他们是否热爱护理这个崇高的事业？能否胜任这份工作？医院作为培养护理人员的临床基地，护生带教工作十分重要。身为一名在临床护理工作多年的带教老师。深感这份工作的平凡与伟大。在此，谈谈自己在护生带教工作中的体会。
　　关键词：护理护生带教
　　中图分类号：R471 文献标识码：B 文章编号：1004-7484（2011）12-0225-01
　　
　　1临床实践带教的步骤
　　1.1 制定实习计划
　　首先由护理部分管主任根据护生实习时间合理制定实习计划，对于实习护生根据其专业要求在相应的科室重点实习，时间一般安排4～6h，辅助科室可安排1～2h，主要是熟悉工作流程及各项规范。
　　1.2 集中培训
　　根据实习计划，护理部对实习护生集中培训，介绍医院环境、结构及医院各科大致特点，交待实习生应遵守的各项规章制度，然后将护生分到各临床科室。
　　1.3 护生的带教管理
　　临床科室护士长和本科室专职带教组长，是负责实习生实习工作的主要管理人员，各科室的实习生总带教，不仅肩负着对下级护士的带教，同时也负责护生的带教管理工作，一般由年资较高，工作经验较强，善于沟通和表达能力的护师以上职称的同志担任。
　　科室护士长和总带教首先向护生介绍该科室的环境，人员编制及主要病种及护理要点及在该科实习计划，向护生介绍在实习中应遵守的各项制度，对护生提出要求。
　　然后根据科室工作量及护理人员资质，将护生分到具有护师以上职称或工作五年以上的护理人员，进行一对一带教，选择高素质的带教老师做好表率，使护生能够尽快熟悉每一个班次的工作流程、工作重点及工作中应遵循的规范。
　　1.4 检查督促带教工作计划的落实情况
　　在各科实习的最后二周，由科护士长，护士长随机检查护生带教情况，这里分为二部分：一部分为专科理论掌握情况，另一部分是重点病人急救技能与基础操作，在最后一周让每一位护生分管2～3名病人，提前进入护士角色。由于当前社会医患关系的发展，患者身心需求的不断提高，对于护理人员的职业素质、职业技能的培养要求也逐步提升，如何把一个护生带教好，顺利地成为一名符合临床需求的合格护生带教老师的责任重大。
　　2临床带教的内容
　　对于护生的带教不仅在于传授知识，更重要的是提高护生的主观能动性、动手能力，引导她们积极运用已学的理论知识去分析问题，解决问题，带教老师应先让护生看，后逐步让其动手，说明操作目的、要领及正确的方法和注意事项，放手不放眼，由浅入深，由简至繁，由局部到全部，同时，安排业务学习，组织护理查房，每天总结护生的学习内容，了解其掌握程度，鼓励护生提问，并及时给予解答，培养护生的预习性和洞察力，凡事不能只看表面，应引导护生多看、多想、多问、多动手操练，同时培养护生的急救技能也很重要，要求护生遇到急诊病人时应付自如，沉着冷静的专业素质，组织护生进行急救技能练习。
　　3明确临床带教的目的
　　在护生带教过程中，要让护生明白临床实习的最终目标是什么，要全面提高护生的职道道德素质和慎独精神，切实做到以病人为中心。能够使护生认识到护患关系的重要性，正确理解患者的心情及疾苦，树立不怕脏、不怕累、全心全意为患者服务的思想，能够自尊、自爱，热爱护理这个职业，始终如一地做好本职工作。
　　最后，由于科技发展和医学护理事业的不断发展，护理专业的新技术、新理论不断出现，为了更好的提高护生带教质量，培养出优秀的符合社会发展需求的护理人才，是我们全体护理人永无止境的追求。
　　

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